Çocuğunuz okul çağına yaklaşıyor ama akranlarıyla arasında bir fark mı seziyorsunuz? Konuşmada gecikme, göz teması, akranlarla oyun kuramama gibi durumlar sizi düşündürüyorsa, erken dönemde verilen doğru destek çok şey değiştirebilir. Derin Çocuk Otizm Kreş ve Okul Öncesi Destek Programı, özellikle otizm risk grubundaki ve gelişimsel desteğe ihtiyaç duyan okul öncesi çocuklar için tasarlanmıştır; amacımız çocuğu sınıf ortamına ve akademik yaşama hazırlamaktır.
Program ağırlıklı bireysel eğitimlere ek olarak, akran etkileşimi gibi yapılandırılmış sosyalleşme etkinliklerini de içerir. Tanı şartı aramayız; önce ücretsiz bir ön değerlendirme yapar, çocuğunuzun güçlü ve geliştirilmesi gereken yönlerini birlikte görürüz.
📌 Öne Çıkanlar
- Okul öncesi (yaklaşık 2-6 yaş) çocuklar için bireysel ve grup destek programı.
- Özellikle otizm ve dil-konuşma desteği gereken küçük yaş grubuna yöneliktir; tanı şartı yoktur.
- Amaç akran etkileşimi ve oyunla öğrenme yoluyla çocuğu sınıf ortamına hazırlamaktır.
- Florya ve Bağcılar şubelerinde; RAM raporlu çocuklarda devlet desteklidir (ücretsiz).
Otizm kreş ve okul öncesi destek programı nedir?
Okul öncesi dönem, çocuğun bilişsel, dil ve sosyal becerilerinin temellerinin atıldığı kritik bir evredir. Çocuğunuzun otizm risk grubunda olduğu düşünülüyorsa, sınıf ortamına girmeden önce yapılandırılmış bir okul öncesi destek sınıfına ve kaynaştırma etkinliklerine duyulan ihtiyaç artar. Otizm Kreş Programı; bireysel eğitimi grup etkinlikleriyle birleştirerek çocuğu hem akademik hem sosyal açıdan okula hazırlamayı amaçlayan bir okul öncesi destek modelidir.
Okul öncesi program için ücretsiz ön değerlendirme
Kimler için? Hangi yaş grubu?
Bu program ağırlıklı olarak okul öncesi dönem (yaklaşık 2-6 yaş) çocuklar içindir. Asıl çalışma alanımız, bu küçük yaş grubunda otizm ve dil-konuşma desteğidir. Tanı şartı yoktur; risk grubunda olduğu düşünülen ya da gelişiminde gecikme fark edilen çocuklar da katılabilir.
Yaş ve ihtiyaç farklılaşıyorsa farklı programlarımız devreye girer: okul çağındaki disleksi (özel öğrenme güçlüğü) desteği ile her iki yaş grubunda görülebilen DEHB için ayrı yaklaşımlar uygularız. Hangi programın uygun olduğunu ücretsiz ön değerlendirmede birlikte belirleriz.
Programda hangi alanlarda çalışıyoruz?
Anaokulu çağındaki çocukların gelişimini bütüncül biçimde destekleriz. Bireysel hedeflerin yanı sıra grup etkinlikleriyle şu alanlarda çalışırız:
- Bilişsel gelişim
- Dil gelişimi
- Sosyalleşme ve akran etkileşimi
- İşitsel algı
- Görsel algı
- Duygusal gelişim
- Motor gelişim
- Okul öncesi ritim çalışması
- Okul öncesi müzik eğitimi
- İnce motor becerileri
- Kaba motor becerileri
Okul öncesi eğitimde özellikle akran etkileşimi, oyunla öğrenme, bekleme ve dikkat süresinin artırılması, ince ve kaba motor beceriler ile davranış kontrolü üzerinde dururuz. Böylece sosyal, teknik ve akademik yaşama uyumlu, sınıf ortamına girmeye hazır bireylerin yetişmesine destek oluruz. Davranışsal hedeflerde ABA ilkelerinden, gerekli durumlarda ergoterapi ve duyu bütünleme çalışmalarından yararlanırız.
Erken müdahale neden bu kadar önemli?
Yaşamın ilk yılları beyin gelişiminin en hızlı olduğu dönemdir; bu nedenle okul öncesi yıllarda verilen destek özellikle değerlidir. CDC, erken müdahale hizmetlerinin otizmli bir çocuğun gelişimini önemli ölçüde iyileştirebileceğini belirtir (CDC). Amacımız bir mucize vaat etmek değil; çocuğun iletişim, sosyal ve öğrenme becerilerini erkenden desteklemek, akranlarıyla arasındaki gelişim farkını azaltmaya çalışmak ve güçlü yönlerini öne çıkarmaktır.
Önemli bir not: yaptığımız değerlendirme bir tanı süreci değildir. Otizm risk grubunu belirlemek için kullanılan M-CHAT-R gibi araçlar bir tarama aracıdır; tanı koymaz. Kesin tanı yalnızca çocuk psikiyatristi ve nöroloji uzmanları tarafından konulabilir. Biz gelişimsel desteği erken başlatmaya ve gerektiğinde sizi doğru uzmana yönlendirmeye odaklanırız.
Sıradan anaokulundan farkı nedir?
Sıradan bir anaokulu kalabalık gruplara genel bir program uygular. Bizim okul öncesi destek programımız ise özel eğitimli kadro tarafından yürütülür ve her çocuğa bireyselleştirilmiş hedeflerle çalışılır. Akran etkileşimi (kaynaştırma) rastgele değil, planlı biçimde kullanılır; çocuğun bekleme süresi, dikkati, sırasını bekleme ve grup içinde iletişim becerileri adım adım desteklenir. Böylece çocuk, sınıf ortamının gereklerine daha hazırlıklı geçiş yapar.
Ücret, RAM raporu ve devlet desteği
RAM raporu olan çocuklar için bireysel ve grup eğitim seansları devlet desteklidir, yani aile için ücretsizdir. Rapor sürecinden önce devlet/üniversite hastanesinden ÇÖZGER raporu alınır; tüm adımlarda size yol gösteririz. Raporunuz yoksa özel (ücretli) program ve ücretsiz ön değerlendirme ile hemen başlayabilirsiniz.
Sık sorulan sorular
Otizm kreş programına katılmak için tanı şart mı?
Hayır. Programımız tanı şartı aramaz; otizm risk grubunda olduğu düşünülen ya da gelişiminde gecikme fark edilen okul öncesi çocuklar da katılabilir. Önce ücretsiz bir ön değerlendirme yapar, çocuğun ihtiyacına göre bireysel ve grup desteğini planlarız.
Hangi yaş aralığındaki çocuklar katılabilir?
Program ağırlıklı olarak okul öncesi dönem (yaklaşık 2-6 yaş) içindir. Bu dönem beyin gelişiminin en hızlı olduğu evre olduğundan erken destek özellikle değerlidir. Okul çağındaki disleksi ya da DEHB desteği için ayrı programlarımız bulunur.
Bu bir tanı süreci mi?
Hayır. Yaptığımız değerlendirme tanı koyma niteliğinde değildir. Otizm risk grubunu belirlemek için kullanılan M-CHAT-R gibi araçlar tarama amaçlıdır, tanı koymaz. Kesin tanı yalnızca çocuk psikiyatristi ve nöroloji uzmanları tarafından konulabilir; gerektiğinde doğru uzmana yönlendiririz.
Program devlet destekli mi, ücretli mi?
RAM raporu olan çocuklar için bireysel ve grup eğitim seansları devlet desteklidir, yani aile için ücretsizdir. Raporu olmayan çocuklar için ise özel (ücretli) program ve ön değerlendirme ile hemen başlanabilir.
Sıradan bir anaokulundan farkı nedir?
Sıradan anaokulundan farklı olarak programımız özel eğitimli kadro tarafından yürütülür, her çocuğa bireyselleştirilmiş hedeflerle çalışılır ve akran etkileşimi (kaynaştırma) yapılandırılmış biçimde kullanılır. Amaç, çocuğu sosyal ve akademik olarak sınıf ortamına hazırlamaktır.
Okul öncesi program için ücretsiz ön değerlendirme
İlgili içerikler: Otizm nedir · Dil ve konuşma terapisi · Ergoterapi · Disleksi · DEHB nedir · Otizmde alternatif terapi ve tedavi yöntemleri · Eğitim programları
İLETİŞİM · DERİN ÇOCUK ANA SAYFA
İlgili Yazılar
